توضیحاتی در مورد کتاب The Possibility of Knowledge
نام کتاب : The Possibility of Knowledge
عنوان ترجمه شده به فارسی : امکان دانش
سری :
نویسندگان : Quassim Cassam
ناشر : Oxford University Press, USA
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 244
ISBN (شابک) : 9780199562398 , 0199562393
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
شناخت جهان خارج چگونه ممکن است؟ شناخت ذهن های دیگر چگونه ممکن است؟ دانش پیشینی چگونه ممکن است؟ اینها همه نمونه هایی از پرسش های چگونه ممکن در معرفت شناسی هستند. Quassim Cassam توضیح می دهد که چگونه چنین سوالاتی بوجود می آیند و چگونه باید به آنها پاسخ داد.
به طور کلی، ما می پرسیم که چگونه دانش یا دانش از نوع خاصی ممکن است زمانی که با موانعی بر سر راه وجود یا کسب آن مواجه می شویم؟ بنابراین سؤال این است: با توجه به عوامل مختلفی که آن را غیرممکن مینمایند، چگونه دانش ممکن است؟ بنابراین پاسخ رضایتبخش به چنین سؤالی نیازمند انجام چندین کار متفاوت است. در اصل، توضیح چگونگی امکانپذیری نوع خاصی از دانش، شناسایی راههای کسب آن، فائق آمدن یا از بین بردن موانع دستیابی به آن، و کشف اینکه چه چیزی کسب آن را ممکن میسازد، است.
برای پاسخ دادن به یک سوال چگونه ممکن است به این روش به سراغ چیزی برویم که ممکن است رویکرد \"چند سطحی\" نامیده شود. هدف این کتاب توسعه و دفاع از این رویکرد است. دو فصل اول مزایای آن را نشان میدهد و توضیح میدهد که چرا بهتر از رویکردهای آشناتر «استعلایی» برای توضیح چگونگی امکانپذیری دانش عمل میکند. فصلهای باقیمانده از چارچوب چند سطحی استفاده میکنند تا توضیح دهند که چگونه دانش ادراکی ممکن است، چگونه میتوان از وجود ذهنهایی غیر از ذهن خود دانست و چگونه دانش پیشینی ممکن است.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
How is knowledge of the external world possible? How is knowledge of other minds possible? How is a priori knowledge possible? These are all examples of how-possible questions in epistemology. Quassim Cassam explains how such questions arise and how they should be answered.
In general, we ask how knowledge, or knowledge of some specific kind, is possible when we encounter obstacles to its existence or acquisition. So the question is: how is knowledge possible given the various factors that make it look impossible? A satisfactory answer to such a question will therefore need to do several different things. In essence, explaining how a particular kind of knowledge is possible is a matter of identifying ways of acquiring it, overcoming or dissipating obstacles to its acquisition, and figuring out what makes it possible to acquire it.
To respond to a how-possible question in this way is to go in for what might be called a "multi-levels" approach. The aim of this book is to develop and defend this approach. The first two chapters bring out its advantages and explain why it works better than more familiar "transcendental" approaches to explaining how knowledge is possible. The remaining chapters use the multi-levels framework to explain how perceptual knowledge is possible, how it is possible to know of the existence of minds other than one's own and how a priori knowledge is possible.