The relation between experience, conceptual structure and meaning: non-temporal uses of tense and language teaching

دانلود کتاب The relation between experience, conceptual structure and meaning: non-temporal uses of tense and language teaching

دسته: زبانشناسی

36000 تومان موجود

کتاب رابطه بین تجربه، ساختار مفهومی و معنا: کاربردهای غیر زمانی آموزش زمان و زبان نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب رابطه بین تجربه، ساختار مفهومی و معنا: کاربردهای غیر زمانی آموزش زمان و زبان بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 6


توضیحاتی در مورد کتاب The relation between experience, conceptual structure and meaning: non-temporal uses of tense and language teaching

نام کتاب : The relation between experience, conceptual structure and meaning: non-temporal uses of tense and language teaching
عنوان ترجمه شده به فارسی : رابطه بین تجربه، ساختار مفهومی و معنا: کاربردهای غیر زمانی آموزش زمان و زبان
سری :
نویسندگان : ,
ناشر :
سال نشر :
تعداد صفحات : 43

زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 242 کیلوبایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


// در M. Puetz, S. Niemeier and R. Dirven (ویرایشگران). زبانشناسی شناختی کاربردی I: نظریه و اکتساب زبان. — Berlin: Mouton de Gruyter, 2001. — pp. 63-108.
بررسی معانی غیر زمانی زمان انگلیسی را ارائه می دهد. پیشنهادهایی برای تعامل شناختی-عملی ارائه شده است که منجر به ایجاد کارکردهای معنایی-عملی جدید در زمان مرجع شده است، مانند ادب، موضع معرفتی، و غیره. همچنین مفهوم تحلیل را برای آموزش زبان در نظر می گیرد.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


// In M. Puetz, S. Niemeier and R. Dirven (eds.). Applied Cognitive Linguistics I: Theory and Language Acquisition. — Berlin: Mouton de Gruyter, 2001. — pp. 63-108.
Presents a survey of non-temporal meanings of English tense. Proposals are made for the cognitive-pragmatic interaction which has led to time-reference having developed new semantic-pragmatic functions, such as politeness, epistemic stance, etc. Also considers the implication of the analysis for language teaching.



پست ها تصادفی