دانلود کتاب The Renaissance of American Indian Higher Education: Capturing the Dream
دسته: تاریخ
کتاب رنسانس آموزش عالی سرخپوستان آمریکایی: تسخیر رویا نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب رنسانس آموزش عالی سرخپوستان آمریکایی: تسخیر رویا بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب The Renaissance of American Indian Higher Education: Capturing the Dream
نام کتاب : The Renaissance of American Indian Higher Education: Capturing the Dream
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : رنسانس آموزش عالی سرخپوستان آمریکایی: تسخیر رویا
سری : Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
نویسندگان : Maenette K.P. A Benham, Wayne J. Stein
ناشر : Routledge
سال نشر : 2002
تعداد صفحات : 327
ISBN (شابک) : 0805843205 , 9780805843217
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 16 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
ابتکار آموزش عالی بومیان آمریکا (NAHEI)، یک W.W. پروژه بنیاد Kellogg، از توسعه و رشد مراکز تعالی در کالج ها و دانشگاه های قبیله ای در سراسر ایالات متحده حمایت کرده است. اینها مراکز تفکر جدید در مورد یادگیری و آموزش، الگوبرداری از اشکال جایگزین رهبری آموزشی، و ساختن سیستم‌های جدید یادگیری پس از دبیرستان در کالج‌ها و دانشگاه‌های قبیله‌ای هستند. این کتاب دانش به‌دست‌آمده از برنامه‌های NAHEI را به شکلی تبدیل می‌کند که می‌تواند توسط مخاطبان گسترده، از جمله شاغلین در دوره پیش از دانشگاه از طریق آموزش پس از متوسطه، مدیران آموزشی، سیاست‌گذاران آموزشی، محققان و بنیادهای بشردوستانه برای بهبود یادگیری، سازگار شود. و تجربه زندگی فراگیران بومی (و غیر بومی).
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The Native American Higher Education Initiative (NAHEI), a W.W. Kellogg Foundation project, has supported the development and growth of centers of excellence at Tribal Colleges and Universities across the United States. These are centers of new thinking about learning and teaching, modeling alternative forms of educational leadership, and constructing new systems of post-secondary learning at Tribal Colleges and Universities. This book translates the knowledge gained through the NAHEI programs into a form that can be adapted by a broad audience, including practitioners in pre-K through post-secondary education, educational administrators, educational policymakers, scholars, and philanthropic foundations, to improve the learning and life experience of native (and non-native) learners.