توضیحاتی در مورد کتاب The Total Army School System: Recommendations For Future Policy
نام کتاب : The Total Army School System: Recommendations For Future Policy
عنوان ترجمه شده به فارسی : کل سیستم مدرسه ارتش: توصیه هایی برای سیاست های آینده
سری :
نویسندگان : John D. Winkler
ناشر : Rand Publishing
سال نشر : 1999
تعداد صفحات : 0
ISBN (شابک) : 0833027107 , 9780585225371
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : epub درصورت درخواست کاربر به PDF تبدیل می شود
حجم کتاب : 205 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این گزارش تجزیه و تحلیل مرکز Arroyo از سیستم مدرسه مؤلفه ذخیره (RC) و نمونه اولیه آن را در دو سال مالی (1995 و 1996) در زمینههای الزامات آموزشی و تولید مدرسه، منابع آموزشی و هزینهها و کیفیت آموزش خلاصه میکند. در حالی که سیستم RC همچنان نیازهای آموزشی زیادی دارد، توانایی آن برای برآورده کردن این الزامات افزایش یافته است. هنوز، استفاده از سهمیه همچنان یک مشکل است. منابع نیروی انسانی همچنان بر هزینه ها تسلط دارند و نیاز به بهبود کارایی را تقویت می کنند. تجزیه و تحلیل نشان می دهد که استراتژی های مختلف می تواند کارایی را از 10 تا 24 درصد بهبود بخشد. علاوه بر این، در حالی که تجمیع سایتهای آموزشی سالانه میتواند کارایی را به همراه داشته باشد، تجمیع وظایف فردی برای سایتهای آموزشی این کار را انجام نمیدهد. برنامه درسی همچنان موضوع اصلی کیفیت آموزشی است و در حالی که صلاحیت مربی مشکلی نیست، یافتن مربیان واجد شرایط کافی همچنان مشکل ساز است.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This report summarizes the Arroyo Center's analysis of the Reserve Component (RC) school system and the prototype over two fiscal years (1995 and 1996) in the areas of training requirements and school production, training resources and costs, and training quality. While the RC system continues to have large training requirements, its ability to meet those requirements has grown; still, quota utilization continues to be a problem. Manpower resources continue to dominate costs, reinforcing the need to improve efficiency. Analysis shows that various strategies can improve efficiency from 10 to 24 percent; in addition, while consolidating annual training sites can yield efficiency, consolidating individual duty for training sites does not. Courseware continues to be the paramount training quality issue and, while instructor qualification is not a problem, finding enough qualified instructors continues to be.