توضیحاتی در مورد کتاب :
آموزش عالی مدتهاست که منطقه مورد مناقشه بوده است. از جنبشهای دانشجویی گرفته تا اتحادیههای کارکنان، مبارزه برای آموزش عمومی قابل دسترس، انتقادی و باکیفیت، دانشگاههای دانشگاهی را در سطح جهان به مکانهای مبارزه تبدیل کرده است.
بسیاری از این مبارزات چه برای کالایی زدایی و چه برای استعمار زدایی آموزش و پرورش، تلاش کرده اند از تاریخ های طولانی تر مقاومت مردمی، جنبش های اجتماعی گسترده تر و دیدگاه های رادیکال جهان عادلانه تر استفاده کنند (و به نوبه خود طنین انداز شوند). در این مجموعه انتقادی، عزیز چودری، سلیم والی و تعدادی از همکاران بینالمللی، گزارشهای تحلیلی و پایهای از مبارزات گوناگون مربوط به آموزش عالی را با یکدیگر به گفتگو میآورند.
این کتاب شامل مشارکت های نوشته شده توسط دانشجویان و کارکنان در خط مقدم مبارزات از 12 کشور مختلف از جمله کانادا، شیلی، فرانسه، هند، مکزیک، نیجریه، فلسطین اشغالی، فیلیپین، آفریقای جنوبی، ترکیه، بریتانیا و ایالات متحده آمریکا است. می پرسد از راهبردها، خواسته ها و دیدگاه های این جنبش ها چه می توان آموخت؟
فهرست مطالب :
1. Studies in Struggle: Movements for Education and Social Justice - Aziz Choudry (McGill Univ., Canada) and Salim Vally (Univ. of Johannesburg, South Africa)
2. The Trajectory of the 2010 Student Movement in the UK: From Student Activism to Strikes - Jamie Woodcock (Univ. of Oxford, UK)
3. Insurgent Subjects: Student Politics, Education, and Dissent in India - Prem Kumar Vijayan (Delhi Univ., India)
4. Neoliberalism, National Security and Academic Knowledge Production in Turkey - Gülden Özcan (Univ. of Lethbridge, Canada)
5. 'Nous' Who? Racialized Social Relations and Quebec Student Movement Politics - rosalind hampton (Univ. of Toronto, Canada)
6. Learning from Chile's Student Movement: Youth Organising and Neoliberal Reaction - Javier Campos-Martinez (Univ. of Massachusetts Amherst, USA) and Dayana Olavarria (Univ. of Massachusetts Amherst, USA)
7. Resisting the US Corporate University: Palestine, Zionism and Campus Politics - Rabab Ibrahim Abdulhadi (San Francisco State Univ., USA) and Saliem Shehadeh (Univ. of California)
8. The Palestinian Student Movement and the Dialectic of Palestinian Liberation and Class Struggles - Lena Meari (Birzeit Univ., Palestine) and Rula Abu-Duhou (Birzeit Univ., Palestine)
9. The New Student Movements in Mexico in the 21st Century: #YoSoy132, Ayotzinapa and #TodosSomosPolitecnico - Alma Maldonado-Maldonado (Center for Advanced Research, Mexico) and Vania Bañuelos Astorga (CREFAL, Mexico)
10. How Did They Fight?: French Student Movements in the Late 2000s and Their Contentious Repertoire - Julie Le Mazier (Pantheon-Sorbonne Univ., France)
11. The Mustfall Mo(ve)ments and 'Publica[c]tion': Reflections on Collective Knowledge Production in South Africa - Asher Gamedze (cultural worker, South Africa) and Leigh-Ann Naidoo (Univ. of Cape Town, South Africa)
12. Revolutionary Vanguard No More?: The Student Movement and the Struggle for Education and Social Justice in Nigeria - Rhoda Nanre Nafziger (Pennsylvania State Univ., USA) and Krystal Strong (Pennsylvania State Univ., USA)
13. Postcolonial versus Transformative Education in the University of Philippines - Sarah Raymundo (Univ. of the Philippines-Diliman, Philippines) and Karlo Mikhail I. Mongaya (Univ. of the Philippines-Diliman, Philippines)
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Higher education has long been contested terrain. From student movements to staff unions, the fight for accessible, critical and quality public education has turned university campuses globally into sites of struggle.
Whether calling for the decommodification or the decolonisation of education, many of these struggles have attempted to draw on (and in turn, resonate with) longer histories of popular resistance, broader social movements and radical visions of a fairer world. In this critical collection, Aziz Choudry, Salim Vally and a host of international contributors bring grounded, analytical accounts of diverse struggles relating to higher education into conversation with each other.
Featuring contributions written by students and staff members on the frontline of struggles from 12 different countries, including Canada, Chile, France, India, Mexico, Nigeria, Occupied Palestine, the Philippines, South Africa, Turkey, the UK and the USA, the book asks what can be learned from these movements' strategies, demands and visions.