دانلود کتاب Theoretische Fundierung einer Coaching-Wissenschaft
کتاب مبانی نظری علم مربیگری نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مبانی نظری علم مربیگری بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Theoretische Fundierung einer Coaching-Wissenschaft
نام کتاب : Theoretische Fundierung einer Coaching-Wissenschaft
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مبانی نظری علم مربیگری
سری :
نویسندگان : Günter Bitsch (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2013
تعداد صفحات : 104
ISBN (شابک) : 9783531197906 , 9783531197913
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 666 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
کوچینگ به عنوان یک حوزه دانش در حال حاضر در حوزه تنش بین عمل شناسی، حوزه پژوهشی و علم قرار دارد. رویکردهای ناهمگون توسعه‌یافته برای مربیگری فقط به طور منفعلانه به ساختارهای اساسی نظریه علمی اشاره می‌کنند. با استفاده از مثال رویکرد شخص محور و سیستمی، گونتر بیتش بررسی می کند که آیا و کدام مبانی علمی-نظری امکان پذیر است و چگونه می تواند به طور فعال به پیشرفت علم مربیگری کمک کند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-15
Einleitung....Pages 17-25
Theorie-Reflexion....Pages 27-57
Analyse und Dekonstruktion der Coaching-Konzepte aus wissenschaftstheoretischer Perspektive....Pages 59-77
Fit der wissenschaftstheoretischen Ansätze zu den Coaching-Ansätzen....Pages 79-88
Exemplarische Konstruktion einer Wissenschaftstheoretischen Begründung....Pages 89-96
Fazit und Ausblick....Pages 97-99
Back Matter....Pages 101-114
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Coaching als Wissensgebiet steht derzeit im Spannungsfeld zwischen Praxeologie, Forschungsgebiet und Wissenschaft. Die ausgebildeten heterogenen Ansätze des Coachings referenzieren dabei nur passiv auf wissenschaftstheoretische Grundstrukturen. Günter Bitsch untersucht am Beispiel des personzentrierten und des systemischen Ansatzes, ob und welche wissenschaftstheoretische Fundierungen möglich sind und wie diese proaktiv zum Fortschritt einer Coaching-Wissenschaft beitragen können.