دانلود کتاب Theoriegeleitete Forschungswege in der Pflegewissenschaft 2: Die Rolle des Designs

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Intro\nInhaltsverzeichnis\nHerausgeber- und Autorenverzeichnis\nIm Fokus: Gegenstandsangemessenheit\n 1 Der Gegenstand\n 2 Güte\n 3 Methodologie und Methoden\n 4 Interpretation\n Literatur\nVon der Paraphrase zur Interpretation. Beispielhafte Analyse eines Interviewausschnitts\n Literatur\nAusgewählte methodologische und methodische Implikationen in der qualitativen Forschung: vier Beispiele\n 1 Videoanalyse und Partitur\n 2 Typologisierung\n 3 Theoretische Perspektivierung\n 4 Gegenstandsangemessenheit der Erhebungsmethoden und -techniken\n 5 Resümee\n Literatur\nDie Rolle der Forschenden im Erkenntnisprozess – Überlegungen zur Güte (qualitativer) Forschung\n Literatur\nForschen in interdisziplinären Projekten im Spannungsfeld „Pflege und Technik“\n 1 Herausforderungen und Zugänge\n 2 Contextual Design und Contextual Inquiry als ein Lösungsansatz\n 2.1 Datenerhebung\n 2.2 Dateninterpretation\n 2.3 Affinitätsdiagramm und Wall Walk\n 2.4 Weitere Schritte\n 3 Praktische Umsetzung der CI im Projekt situCare\n 3.1 Besondere Erkenntnisse der Beobachtungen\n 3.2 Wall Walk\n 3.3 Ausgewählte Lösungsideen im Projekt situCare\n 4 Lesson Learned\n Literatur\nSystematische Metaphernanalyse\n 1 Zum Metaphernverständnis\n 1.1 Die kognitive Metapherntheorie\n 2 Grundannahmen der kognitiven Metapherntheorie\n 2.1 „Hiding“ und „Highlighting“\n 2.2 „Konzeptuelle“, „orientierende“ und „ontologisierende“ Metaphern\n 2.3 „Kinaesthetic Image Schemas“\n 2.4 Kritik an Lakoff und Johnson aus sozialwissenschaftlich-empirischer Perspektive\n 3 Zum metaphernanalytischen Vorgehen\n 3.1 Ablaufskizze einer systematischen Metaphernanalyse\n 4 Ausblick\n Literatur\nDie Metaphernanalyse im Didaktischen Feld: Methoden lehren, Methoden verstehen, mit Methoden umgehen lernen\n Literatur