Transdisciplinarity in Mathematics Education: Blurring Disciplinary Boundaries

دانلود کتاب Transdisciplinarity in Mathematics Education: Blurring Disciplinary Boundaries

42000 تومان موجود

کتاب فرا رشته ای در آموزش ریاضی: محو کردن مرزهای انضباطی نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب فرا رشته ای در آموزش ریاضی: محو کردن مرزهای انضباطی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 10


توضیحاتی در مورد کتاب Transdisciplinarity in Mathematics Education: Blurring Disciplinary Boundaries

نام کتاب : Transdisciplinarity in Mathematics Education: Blurring Disciplinary Boundaries
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : فرا رشته ای در آموزش ریاضی: محو کردن مرزهای انضباطی
سری :
نویسندگان : ,
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 287
ISBN (شابک) : 9783319636238 , 9783319636245
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




این کتاب جنبه‌های مختلف فرارشته‌ای در آموزش ریاضی و اهمیت آن برای تحقیق و عمل را بررسی می‌کند. این کتاب به طور جامع راه‌هایی را که ریاضیات با رشته‌ها، جهان‌بینی‌ها و زمینه‌های مختلف در تعامل است، تشریح می‌کند. این موضوعات عبارتند از: ریاضیات و علوم انسانی، ماهیت پیچیده آموزش ریاضی، آموزش ریاضیات و زمینه های اجتماعی، و غیره. این منبع ارزشمندی برای دانش‌آموزان، محققان و متخصصان آموزش ریاضیات است که به دنبال گنجاندن فرا رشته‌ای در عمل خود هستند.


فهرست مطالب :


Front Matter ....Pages i-xviii
Front Matter ....Pages 1-1
Euclidean Exploration of Geometry in Islamic Art (Zekeriya Karadag)....Pages 3-24
The Hidden Musicality of Math Class: A Transdisciplinary Approach to Mathematics Education (Song A. An, Daniel A. Tillman, Lawrence M. Lesser)....Pages 25-45
Using Children’s Literature to Enhance Math Instruction in K-8 Classrooms (Melissa Luedtke, Karen Sorvaag)....Pages 47-71
Front Matter ....Pages 73-73
Complexity as a Discourse on School Mathematics Reform (Brent Davis)....Pages 75-88
Opening a Space of/for Curriculum: The Learning Garden as Context and Content for Difference in Mathematics Education (Susan Jagger)....Pages 89-106
Front Matter ....Pages 107-107
Transdisciplinarity, Critical Mathematics Education, Eco-justice, and the Politics to Come (Nenad Radakovic, Travis Weiland, Jesse Bazzul)....Pages 109-124
Using a Mathematics Cultural Resonance Approach for Building Capacity in the Mathematical Sciences for African American Communities (Terrence Richard Blackman, John Belcher)....Pages 125-149
Still Warring After All These Years: Obstacles to a Transdisciplinary Resolution of the Math Wars (Ilona I. Vashchyshyn, Egan J. Chernoff)....Pages 151-172
Front Matter ....Pages 173-173
Echoed Rememberings: Considering Mathematics and Science as Reconciliation (Dawn Wiseman, Lisa Lunney Borden)....Pages 175-192
Gendered? Gender-Neutral? Views of Gender and Mathematics Held by the Canadian General Public (Jennifer Hall)....Pages 193-212
Front Matter ....Pages 213-213
Borrow, Trade, Regroup, or Unpack? Revealing How Instructional Metaphors Portray Base-Ten Number (Julie Nurnberger-Haag)....Pages 215-237
Mathematics and Movement (Susan Gerofsky)....Pages 239-254
Examining the Development of a Transdisciplinary Collaboration (Limin Jao, Melissa Proietti, Marta Kobiela)....Pages 255-275
Back Matter ....Pages 277-279

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


The book explores various facets of transdisciplinarity in mathematics education and its importance for research and practice. The book comprehensively outlines the ways that mathematics interacts with different disciplines, world views, and contexts; these topics include: mathematics and the humanities, the complex nature of mathematics education, mathematics education and social contexts, and more. It is an invaluable resource for mathematics education students, researchers, and practitioners seeking to incorporate transdisciplinarity into their own practice.




پست ها تصادفی