Tribus y territorios académicos: la indagación intelectual y las culturas de las disciplinas

دانلود کتاب Tribus y territorios académicos: la indagación intelectual y las culturas de las disciplinas

دسته: جامعه شناسی

58000 تومان موجود

کتاب قبایل و قلمروهای دانشگاهی: تحقیق فکری و فرهنگ های رشته ها نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب قبایل و قلمروهای دانشگاهی: تحقیق فکری و فرهنگ های رشته ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب Tribus y territorios académicos: la indagación intelectual y las culturas de las disciplinas

نام کتاب : Tribus y territorios académicos: la indagación intelectual y las culturas de las disciplinas
عنوان ترجمه شده به فارسی : قبایل و قلمروهای دانشگاهی: تحقیق فکری و فرهنگ های رشته ها
سری :
نویسندگان :
ناشر : Gedisa
سال نشر : 2001
تعداد صفحات : 129
ISBN (شابک) : 8474327571
زبان کتاب : Spanish
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


طبقه بندی، توصیف و ارزیابی رشته های مختلف دانشگاهی به دوران باستان کلاسیک برمی گردد و از عصر روشنگری به بعد و در سراسر قرن نوزدهم موضوع بحث و مناقشه بود. هم از نظر معرفت شناسی و هم از جامعه شناسی این موضوع مطرح بوده و هست که رشته های مختلف دارای روح، اهداف و روش های کاری هستند که آنها را از هم متمایز می کند. در حال حاضر وضعیت رشته های دانشگاهی چگونه است؟ از آنجایی که بین رشته ای و مزایای آن مورد بحث قرار گرفته است، چه ارتباطی بین رشته های مختلف و نمایندگان آنها وجود دارد؟ آنها خود را چگونه می بینند و سایر رشته های دانشگاهی را چگونه می بینند؟ آنها عملکرد خود را از نظر علمی و اجتماعی چگونه درک می کنند؟ همه این پرسش‌ها تونی بچر را تشویق کرده است تا تحقیقات دقیقی در مورد تمام پیامدهای رشته‌های مختلف انجام دهد، قلمرو دانش دانشگاهی و آماده‌سازی را ترسیم کند و افرادی را که در این حوزه‌های مختلف دانش ساکن و پرورش می‌دهند، مشخص کند. تحلیل او جذاب و دارای اهمیت تعیین کننده است. نه تنها اجازه می دهد تا طبقه بندی های سنتی دانش مورد بازنگری قرار گیرند، بلکه معیارهایی را نیز ارائه می دهد که می تواند تصمیمات سیاسی و عملی را هدایت کند.

فهرست مطالب :


Índice PREFACIO 1. Puntos de partida La relación entre tribus y territorios Las fuentes Limitaciones de la perspectiva Algunos puntos destacados de la argumentación Las piezas del mosaico Restricciones y paradigmas El conocimiento, descrito por quien conoce Características de los temas Algunas reservas finales Notas 2 Las disciplinas académicas La naturaleza de las disciplinas Unidad y diversidad Tribalismo y tradición Llegar a conocer los trucos Algunas características culturales Una salvedad Notas 3. Superposiciones, límites y especialidades Territorios colindantes Áreas de terreno común La causa por la unificación Las disciplinas bajo el microscopio La noción de especialidad Algunas consideraciones sociales Algunas consideraciones cognitivas Tipos de especialidades Marcos dereferencia Notas 4 Aspectos de la vida comunitaria La búsqueda de reconocimiento La manera de seguir adelante La ley del más fuerte, las elites y el efecto Mateo Las personalidades eminentes, los guardianes y el ejercicio del poder El juicio de pares y el proceso de validación Redes y círculos sociales La influencia de la moda La reacción a las ideas innovadoras Lo revolucionario y lo normal Notas 5 Modelos de comunicación El alma del mundo académico La densidad de población Escenarios urbanos y rurales Canales informales de comunicación Modos formales de intercambio Velocidad, frecuencia y extensión de las publicaciones Las prácticas de cita bibliográfica y sus consecuencias Cuestiones de estilo y accesibilidad La competencia La colaboración La controversia Algunas distinciones significativas Notas 6. Carreras académicas Personalidad y entorno El ingreso y la elección de la especialidad El logro de la independencia La crisis de la mitad de la vida El punto final de la investigación activa Asuntos personales Apéndice: una nota sobre el género Notas 7. El contexto más amplio El mundo académico en el mercado Los académicos como animales sociales Influencias externas sobre los grupos de especialistas Jerarquía disciplinar y poder Los dominios de conocimiento y la relevancia social Notas 8 Consecuencias para la teoría y la práctica Ordenando las categorías Las dimensiones básicas Aplicando la taxonomía Conexiones entre las categorías Una nota más sobre la jerárquía La diversidad y sus consecuencias La causa por la autonomía Entendimiento mutuo y causas comunes Notas Apéndice: Cuestiones sobre la investigación Las fuentes dejos dátos Los métodos de recolección de datos Las variables en el diseño de la investigación Algunas lecciones aprendidas Asuntos sin finalizar BIBLIOGRAFÍA INDICE TEMÁTICO

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


La clasificación, descripción y valoración de las diversas disciplinas académicas se remonta a la antigüedad clásica y fue objeto de controversias a partir de la Ilustración y a lo largo del siglo xix. Tanto desde la epistemología como desde la sociología se ha sostenido y se sostiene que las distintas disciplinas tienen un espíritu, unos objetivos y métodos de trabajo que las distinguen radicalmente. ¿Cuál es la situación actual de las disciplinas académicas? Desde que se habla de la interdisciplinariedad y sus beneficios, ¿cuáles son las conexiones entre las distintas disciplinas y sus representantes? ¿Cómo se ven a sí mismas y cómo ven a las otras disciplinas universitarias? ¿Cómo entienden su propia función desde el punto de vista científico y social? Todas estas preguntas han animado a Tony Becher a llevar a cabo una investigación detallada de todas las implicaciones de las diversas disciplinas, trazando un mapa del territorio del conocimiento y de la preparación académicos y a caracterizar a los que habitan y cultivan estas diferentes áreas del saber. Su análisis resulta fascinante y de una importancia decisiva. No sólo permite replantear las tradicionales clasificaciones de los conocimientos sino que también ofrece criterios que pueden guiar las decisiones políticas y prácticas.



پست ها تصادفی