دانلود کتاب درک چگونگی یادگیری کودکان خردسال: آوردن علم رشد کودک به کلاس درس بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Understanding How Young Children Learn: Bringing the Science of Child Development to the Classroom
عنوان ترجمه شده به فارسی : درک چگونگی یادگیری کودکان خردسال: آوردن علم رشد کودک به کلاس درس
سری :
نویسندگان : Wendy L. Ostroff
ناشر : ASCD
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 200
[215]
ISBN (شابک) : 1416614222 , 9781416614227
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 12 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
انسانها برای یادگیری به دنیا می آیند. در طول چند دهه گذشته، علم رشد با اکتشافاتی در مورد چگونگی وقوع یادگیری به طور خاص منفجر شده است. این دریچهای بیسابقه به ذهن کودکان در اختیار ما قرار میدهد: چگونه و چه زمانی آنها شروع به فکر کردن، درک، درک و به کار بردن دانش میکنند.
وندی اوستروف بر اساس این تحقیق استوار است و به شما نشان میدهد. چگونه می توان از قدرت مغز، قدرتمندترین ماشین یادگیری در جهان استفاده کرد. او فرآیندهایی را که الهامبخش یا به حرکت در میآورند - بازی، اعتماد به نفس، خودتنظیمی، حرکت، استراتژیهای حافظهشناسی، فراشناخت، بیان، و همکاری را برجسته میکند و پژوهش را به ترکیبی از مهمترین ایدههای اولیه که معلمان به آن نیاز دارند، تقطیر میکند. آنها برنامه درسی و آموزش خود را طراحی می کنند. هر فصل فعالیتهایی را پیشنهاد میکند که دقیقاً چگونه معلمان میتوانند تئوری را در کلاس درس اجرا کنند.
وقتی درک کردید که دانشآموزان چگونه یاد میگیرند، میدانید که چگونه به روشهایی به آنها آموزش دهید. از سیستم های یادگیری طبیعی مغز استفاده کنید.
دکتر. وندی ال. اوستروف دانشیار برنامه پیشرفت یادگیری در کالج کری است.
Human beings are born to learn. During the last few decades, developmental science has exploded with discoveries of how, specifically, learning happens. This provides us with an unprecedented window into children's minds: how and when they begin to think, perceive, understand, and apply knowledge.
Wendy Ostroff builds on this research and shows you how to harness the power of the brain, the most powerful learning machine in the universe. She highlights the processes that inspire or propel learning--play, confidence, self-regulation, movement, mnemonic strategies, metacognition, articulation, and collaboration--and distills the research into a synthesis of the most important takeaway ideas that teachers will need as they design their curriculum and pedagogy. Each chapter has suggested activities for exactly how teachers can put theory into practice in the classroom.
When you understand how your students learn, you will know how to teach them in ways that harness the brain's natural learning systems.
Dr. Wendy L. Ostroff is Associate Professor in the Program for the Advancement of Learning at Curry College.