توضیحاتی در مورد کتاب Understanding Popular Science (Issues in Cultural and Media Studies)
نام کتاب : Understanding Popular Science (Issues in Cultural and Media Studies)
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : درک علم عامه (مسائل در مطالعات فرهنگی و رسانه ای)
سری :
نویسندگان : Peter Broks
ناشر :
سال نشر : 2006
تعداد صفحات : 197
ISBN (شابک) : 0335215483 , 9780335224371
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
علم یکی از ویژگیهای تعیینکننده دنیای مدرن است، و علم عامهپسند جایی است که اکثر ما این واقعیت را درک میکنیم. \"درک علم عامه پسند\" چارچوبی را برای کمک به درک توسعه علم عامه پسند و بحث های جاری در مورد آن فراهم می کند. پیتر بروکس با سبکی پر جنب و جوش و در دسترس نشان می دهد که چگونه علم عامه پسند اختراع، بازتعریف و مبارزه شده است. او از علم رادیکال اوایل قرن نوزدهم تا ابتکارات دولتی قرن بیست و یکم، علم عامه را به عنوان عرصه ای بررسی می کند که در آن اقتدار علم و اقتدار دولت مشروعیت می یابد و به چالش کشیده می شود. این کتاب شامل گزارشهای روشنی از درک عمومی از دانشمندان، چشماندازهای آینده، ترس از یک جنبش "ضد علم" و نگرانی در مورد سواد علمی است. فصل آخر یک مدل جدید برای درک تعامل بین دانش غیر متخصص و متخصص پیشنهاد می کند. خواندن این کتاب در مطالعات فرهنگی، مطالعات علمی، تاریخ علم و ارتباطات علمی ضروری است.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Science is a defining feature of the modern world, and popular science is where most of us make sense of that fact. "Understanding Popular Science" provides a framework to help understand the development of popular science and current debates about it. In a lively and accessible style, Peter Broks shows how popular science has been invented, redefined and fought over. From early-nineteenth century radical science to twenty-first century government initiatives, he examines popular science as an arena where the authority of science and the authority of the state are legitimized and challenged. The book includes clear accounts of the public perception of scientists, visions of the future, fears of an "anti-science" movement and concerns about scientific literacy. The final chapter proposes a new model for understanding the interaction between lay and expert knowledge. This book is essential reading in cultural studies, science studies, history of science and science communication.