توضیحاتی در مورد کتاب :
درک گردشگری گردشگری را در 1000 پرسش و پاسخ بررسی می کند. این برای دانش آموزان و معلمان گردشگری در سراسر جهان در نظر گرفته شده است، کسانی که زندگی خود را از طریق گردشگری کسب می کنند یا به سادگی دوست دارند توریست باشند، به ویژه اگر از آزمون ها لذت ببرند.
دانش آموزان باید بدانند که چه پیشرفتی دارند، تا دانش خود را آزمایش و تثبیت کنند. معلمان باید پیشرفت دانشآموزان خود، مشکلات یادگیری، بخشهایی از برنامه درسی را بدانند که به خوبی پیش میرود یا دشوار است. هر دو نیاز به بازخورد دارند.
در ده بخش تنظیم شده است، که به طور کلی با اکثر عناصر برنامه درسی مورد مطالعه در مدارس، کالج ها و دانشگاه ها مطابقت دارد، مجموعه گسترده نیز شامل موضوعاتی مانند چه کسی در گردشگری در بریتانیا و سراسر جهان است. نظر نخست وزیران در مورد گردشگری که رهبران بریتانیا و جهان در گردشگری هستند. گردشگری بریتانیا، ایالات متحده، استرالیا و کارائیب در ارقام؛ زبان ایالات متحده در مقابل بریتانیا؛ زبان شمال مرز (انگلیسی)؛ کمپین ها و پیام های بازاریابی خلاقانه.
پروفسور Medlik نویسنده، مشاور و مربی با بیش از 30 سال فعالیت در گردشگری است. او چندین انتصاب عالی علمی در بریتانیا و سایر کشورها داشت، به تعدادی از شرکتها، و همچنین سازمانهای گردشگری، آموزشی و غیره مشاوره داد و اولین رئیس انجمن جهانگردی بود. آثار منتشر شده او شامل 20 کتاب و نشریات دیگر و بیش از 100 کمک به مطبوعات حرفه ای و فنی است.
فهرست مطالب :
Content:
Copyright, Page iv
Preface, Pages ix-x
Anatomy of Tourism, Pages 1,3-15
Historical Development of Tourism, Pages 17,19-33
Geography of Tourism, Pages 35,37-47
Dimensions of Tourism, Pages 49,51-67
Significance of Tourism, Pages 69,71-89
The Tourism Industry, Pages 91,93-107
Marketing in Tourism, Pages 109,111-125
Planning and Development in Tourism, Pages 127,129-144
Organization and Finance in Tourism, Pages 145,147-160
Miscellaneous Topics, Pages 161,163-173
Answers, Pages 175,177-222
Select Bibliography, Pages 223-225
Index, Pages 227-236
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Understanding Tourism examines tourism in 1000 questions and answers. It is intended for students and teachers of tourism worldwide, those who earn their living through tourism or who simply like being tourists, expecially if they enjoy quizzes.
Students need to know what progress they are making, to test and consolidate their knowledge. Teachers need to know their students' progress, any learning problems, what parts of the syllabus are going down well or proving difficult. Both need feedback.
Arranged in ten parts, which broadly correspond to most syllabus elements studied in schools, colleges and universities, the wide-ranging repertoire also includes such topics as who was who in tourism in the UK and worldwide; what Prime Ministers thought about tourism; who are UK and world leaders in tourism; UK, US, Australian and Caribbean tourism in figures; US versus UK language; the language of North of the (English) border; creative marketing campaigns and messages.
Professor Medlik is an author, consultant and educator with more than 30 years of involvement in tourism. He held several senior academic appointments in Britain and other countries, advised a number of companies, as well as tourism, educational and other organizations, and was the first chairman of the Tourism Society. His published work includes 20 books and other publications and more than 100 contributions to the professional and technical press