دانلود کتاب Vernetztes Lernen im Mentoring: Eine Studie zur nachhaltigen Wirkung und Evaluation von Mentoring
کتاب یادگیری شبکه ای در راهنمایی: مطالعه ای در مورد تأثیر و ارزیابی پایدار مربیگری نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب یادگیری شبکه ای در راهنمایی: مطالعه ای در مورد تأثیر و ارزیابی پایدار مربیگری بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Vernetztes Lernen im Mentoring: Eine Studie zur nachhaltigen Wirkung und Evaluation von Mentoring
نام کتاب : Vernetztes Lernen im Mentoring: Eine Studie zur nachhaltigen Wirkung und Evaluation von Mentoring
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : یادگیری شبکه ای در راهنمایی: مطالعه ای در مورد تأثیر و ارزیابی پایدار مربیگری
سری :
نویسندگان : Friederike Höher (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 426
ISBN (شابک) : 9783658051495 , 9783658051501
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 11 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
فریدریک هوهر با اثربخشی پایدار راهنمایی سروکار دارد. او این موضوع را بر اساس مصاحبه های کیفی شش سال پس از تکمیل یک برنامه منطقه ای برای زنان در زمینه شرکت های کوچک و متوسط بررسی می کند. ارزیابی فردی به صورت علمی و انتقادی پردازش می‌شود، توسعه مربیگری در زمینه وضعیت بین‌المللی پژوهش و درک سیستمی-سازنده‌ای از یادگیری بزرگسالان به سمت یک رابطه یادگیری متقابل دنبال می‌شود، و یک رویکرد نظری شبکه‌ای برای راهنمایی ایجاد می‌شود. بر این اساس، راهنمایی را می توان به صورت نظری و تجربی در مقابل پس زمینه درک ذهنی موفقیت به عنوان یادگیری شبکه ای و پایدار درک کرد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-33
Der Kontext von Mentoring: Lernen und Wissen in der Wissensgesellschaft....Pages 35-78
Übersicht über den aktuellen Forschungsstand zu Mentoring....Pages 79-134
Mentoring als Netzwerk....Pages 135-170
Evaluation von Mentoring-Projekten: Exemplarische Analyse der Evaluation eines regionalen Mentoring-Programmes zur Förderung von Frauen....Pages 171-242
Zum Ansatz der Nachuntersuchung: Triangulation quantitativer und qualitativer Daten und die Entscheidung für Fallbeispiele....Pages 243-262
Die Fallbeispiele....Pages 263-346
Auswertung der Fallbeispiele und Schlussfolgerungen für eine nachhaltige Wirksamkeit von Mentoring....Pages 347-385
Back Matter....Pages 387-433
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Friederike Höher beschäftigt sich mit der nachhaltigen Wirksamkeit von Mentoring. Dieses untersucht sie auf der Basis qualitativer Interviews sechs Jahre nach Abschluss eines regionalen Programms für Frauen im Kontext klein- und mittelständischer Unternehmen. Die eigene Evaluation wird wissenschaftlich und kritisch aufgearbeitet, die Entwicklung von Mentoring vor dem Hintergrund des internationalen Forschungsstandes und eines systemisch-konstruktivistischen Verständnisses von Erwachsenenlernen in Richtung einer wechselseitigen Lernbeziehung nachgezeichnet sowie ein netzwerktheoretischer Zugang zu Mentoring entwickelt. Auf dieser Grundlage kann Mentoring theoretisch wie empirisch vor dem Hintergrund subjektiver Erfolgsverständnisse als vernetztes und nachhaltiges Lernen verstanden werden.
پست ها تصادفی