دانلود کتاب Virtuelle Personalentwicklung: Status und Trends IuKT-gestützten Lernens

فهرست مطالب :

Front Matter....Pages I-XII
Front Matter....Pages 1-1
Virtual Learning and Classroom Learning Theoretical Concept and Empirical Results....Pages 3-27
Einsatz und Erfolg virtueller Personalentwicklung mittels e-Learning. Empirische Analyse ihrer Abhängigkeit von der Unternehmensgröße....Pages 29-51
Weiterbildung von IT-Fachkräften durch e-Learning Untersuchung am Beispiel österreichischer IT-Klein- und Mittelbetriebe....Pages 53-72
Front Matter....Pages 73-73
Personalentwicklung mit Multimedia Erfahrungen mit dem Programm “Der persönliche Berater” in der Personalentwicklung....Pages 75-93
Lernplattformen für das Corporate e-Learning....Pages 95-118
Front Matter....Pages 119-119
Blended Learning-integrierte Lernlösungen mit individueller Selbststeuerung der Lernenden....Pages 121-141
Vom traditionellen Präsenztrainer zum Tele-Trainer Die erweiterte Rolle von Trainern in Blended Learning-Szenarien....Pages 143-156
Front Matter....Pages 157-157
Bildungsmanagement als Blended-Learning-Kurs in der Universitätsausbildung....Pages 159-182
Supporting cultural change in higher education: modelling learner-centredness in academic staff development....Pages 183-203
Career Portfolios....Pages 205-230
Die Einführung virtueller Elemente in die Personalentwicklung eines globalen Konzerns: Das Beispiel Flextronics....Pages 231-255
Skill Transformation und Kompetenzentwicklung als Treiber von Strategie, Implementierung und Innovation....Pages 257-282
(e)Learning — Erfolgreiche Zukunft trotz konfliktreicher Vergangenheit....Pages 283-310
Front Matter....Pages 311-311
Vom Informations- zum Kompetenzmanagement am Beispiel der betrieblichen Weiterbildung....Pages 313-342
Personalentwicklung in Dienstleistungsunternehmen: Vom Knowledge Management zum Learning Management....Pages 343-357
„MESS: Make ’Em Simple and Stupid” Die Industrialisierung der Personalentwicklung....Pages 359-374
E-Learning — Entwicklungsfelder, Erfolgsfaktoren und eine „smarte“ Zukunft des Lernens....Pages 375-410