Working Memory and Severe Learning Difficulties

دانلود کتاب Working Memory and Severe Learning Difficulties

53000 تومان موجود

کتاب حافظه کاری و مشکلات شدید یادگیری نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب حافظه کاری و مشکلات شدید یادگیری بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 7


توضیحاتی در مورد کتاب Working Memory and Severe Learning Difficulties

نام کتاب : Working Memory and Severe Learning Difficulties
عنوان ترجمه شده به فارسی : حافظه کاری و مشکلات شدید یادگیری
سری : Psychology Library Editions: Memory 12
نویسندگان : ,
ناشر : Psychology Press
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 154
ISBN (شابک) : 1848723628 , 9781848723627
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




"حافظه کار" اصطلاحی است که برای مراجعه به سیستم های مسئول ذخیره موقت اطلاعات در هنگام انجام کارهای شناختی استفاده می شود. کارآیی مهارتهای حافظه کاری در کودکان ممکن است محدودیت هایی را در یادگیری و عملکرد مهارتهای مهم آموزشی مانند خواندن ، درک زبان و حسابی قرار دهد.

که در ابتدا در سال 1992 منتشر شد ، این مونوگرافی توسعه مهارت های حافظه کاری در کودکان با مشکلات یادگیری شدید را در نظر می گیرد. این کودکان با طیف گسترده ای از کارهای شناختی مشکلات را مشخص کرده اند. مطالعات گزارش شده نشان می دهد که آنها همچنین در کارهای حافظه کاری کلامی مشکلات عمیقی را تجربه می کنند. این مشکلات حافظه با عدم تمرین اطلاعات در یک حلقه مفصل همراه است. نشان داده شده است که آموزش کودکان برای تمرین به کاهش این مشکلات کمک می کند. استدلال می شود که نقص حافظه کاری که در افراد دارای مشکلات شدید یادگیری دیده می شود ممکن است به مشکلات آنها در سایر کارهای شناختی کمک کند.



توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


"Working memory" is a term used to refer to the systems responsible for the temporary storage of information during the performance of cognitive tasks. The efficiency of working memory skills in children may place limitations on the learning and performance of educationally important skills such as reading, language comprehension and arithmetic.

Originally published in 1992, this monograph considers the development of working memory skills in children with severe learning difficulties. These children have marked difficulties with a wide range of cognitive tasks. The studies reported show that they also experience profound difficulties in verbal working memory tasks. These memory problems are associated with a failure to rehearse information within an articulatory loop. Training the children to rehearse material is shown to help alleviate these problems.

The implications of these studies for understanding normal memory development, and for models of the structure of working memory and its development are discussed. It is argued that the working memory deficits seen in people with severe learning difficulties may contribute to their difficulties on other cognitive tasks.




پست ها تصادفی