دانلود کتاب Zugehörigkeit und Rassismus: Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen

فهرست مطالب :

Inhalt\nProlog\nTeil I Einleitung und theoretisch-analytische Perspektiven\n1. Einleitung und Einbettung\n2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven\nTeil II Didaktische Einbettung und empirische Wege\n3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion\n4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung\nTeil III Auswertung und Ergebnisdiskussion\n5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports\n5.1 Markierung von Differenz\n5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit\n5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation\n5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen\n5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“\n5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes\n5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz\n6. Gruppendiskussion Schuluniform\n6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten\n6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen\n6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen\n6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz\n7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse\n7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen\n7.2 Produktive Irritationen?\n7.3 Produktive Widerstände?\n8. Ergebnisdiskussion\n8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung\n8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre\n8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen\nLiteraturverzeichnis\nIch bedanke mich herzlich bei...