دانلود کتاب Zur Modernisierung der Schule: Leitideen - Konzepte - Akteure. Ein Überblick

فهرست مطالب :

Inhalt\nVorwort\nZum Aufbau des Buches\nEinleitung: Facetten schulischer Modernisierung\nTheoretisch–methodische Zugänge\n Soziologie. Kommentar\n Teilsysteminterdependenzen und Inklusionsverhältnisse. Ein differenzierungstheoretisches Forschungsprogramm zur System- und Sozialintegration der modernen Gesellschaft\n Pädagogik. Kommentar\n Schulen in erweiterter Verantwortung. Eine Positionsbestimmung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht\n Wie lernt ein Bildungssystem?\nI. Zur Herkunft von schulischer Modernisierung\n Vorbemerkung\n Modernisierung von Sozialstaaten. Kommentar\n Entscheidungsstrukturen für Bildungsfragen in offenen Gesellschaften\n Die Situation des Schulwesens im Kontext der veränderten Wahrnehmung öffentlicher Aufgaben durch den Staat\n Die rechte und die linke Hand des Staates. Interview mit R. P. Droit und T. Ferenczi, erschienen in Le Monde am 14. Januar 1992. Aus dem Französischen von Jörg Ohnacker\n Die Öffentliche Schule im Umbau des Sozialstaates\n Schulkultur. Kommentar\n Schulkultur und Schulqualität\n Unterricht und Effizienz: Probleme der Schulentwicklung\n Markt. Kommentar\n Die Politik der freien Schulwahl und marktorientierte Schulreform in Großbritannien und den Vereinigten Staaten. Wie erklären sich die Unterschiede?\n Schulautonomie. Kommentar\n Schulautonomie: Bildungspolitisches Ringen um Definitionsmacht\n Schule zwischen Staat und Markt?. Für kritische Genauigkeit beim Reden über Schulautonomie — eine Antwort auf Frank-Olaf Radtke\n Wertediskussionen. Kommentar\n Chancengleichheit unter den Bedingungen sozialstruktureller Ungleichheit. Zur gesellschaftlichen Funktion eines Legitimationsmusters\n Chancengleichheit und Individualisierung. Zur Revision eines bildungspolitischen Ziels\n Wo liegen die Wurzeln von Schulqualität?. Eine Antwort auf Hermann Lange\n TIMSS- und PISA-Schock. Kommentar\n Qualitätssicherung in Schulen\n Zum Umgang mit den Ergebnissen von TIMSS\n Das Bildungskonzept von PISA als Teil einer globalen gesellschaftlichen Neuorientierung\nII. Was beinhaltet schulische Modernisierung?\n Vorbemerkung\n Einführungstexte. Kommentar\n Qualität und Qualitätssicherung im Schulsystem: Hintergründe — Konzepte — Probleme\n Die Rolle von Schulleistungstests für das Qualitätsmanagement im Bildungswesen, in Schulen und Klassenzimmern\n Organisationsentwicklung. Kommentar\n Schulen in erweiterter Verantwortung — Die Schweizer Anstrengungen und Erfahrungen\n Qualitätsarbeit als Schulentwicklung: Praxisfelder und Methoden\n Schulprogramm und Rechenschaft — eine schwierige Beziehung\n Brauchbare Artefakte. Statistiksoftware für das Pflegemanagement im Spital als das Produkt ethnographischer Arbeit\n Unterrichtsentwicklung. Kommentar\n Pädagogische Schulentwicklung. Von der Unterrichtsreform zur Entwicklung der Einzelschule\n Schule entwickeln — Unterricht neu gestalten. Plädoyer für ein konzentriertes Innovationsmanagement\nIII. Beobachtung von Akteurkonstellationen\n Vorbemerkung\n Methodisches. Kommentar\n Schulkultur als Zusammenspiel der Teilkulturen von Lehrern, Schülern und Eltern — Schisma oder Partnerschaft\n Schulleitung. Kommentar\n Rolle und Aufgaben der Schulleitung bei der Qualitätssicherung und -entwicklung von Schulen\n Lehrkräfte. Kommentar\n Lehrkräfte und Innovation\n Widerstand von Lehrern gegen Innovationen in der Schule\n Zur Kopplung von Lehrkräften und Schulorganisation\n Eltern. Kommentar\n SchülerInnen zwischen Familie und Schule — systematische Bestimmungen\n Eltern — Ratgeber für Schulqualität?. Über die Rolle der Eltern im Prozeß der Schulentwicklung\n Schüler. Kommentar\n Adieu, 70er Jahre! Jugendliche und Schule in der zweiten Modernisierung\n Vermittlung von Fachleistungs-, Sozial- und Selbstkompetenzen als zentrale Bildungsaufgabe von Schule\nIV. Mögliche Effekte von schulischer Modernisierung\n Vorbemerkung\n Fallbeispiele. Kommentar\n Das Räderwerk\n Schulentwicklung und soziale Ungleichheit — Was lässt sich am amerikanischen Beispiel beobachten?\n Ethnische Minderheiten im niederländischen Schulwesen\n Lehrerbiographien in der Schulmodernisierung — Modernisierungspfade — Steuerungsschwierigkeiten\nAnhang\n Von den Herausgebern zitierte Literatur\n Quellennachweis