دانلود کتاب Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte: Eine qualitativ-empirische Untersuchung
کتاب نقش دانش پیشین در فهم متون ادبی: یک مطالعه کیفی- تجربی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب نقش دانش پیشین در فهم متون ادبی: یک مطالعه کیفی- تجربی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte: Eine qualitativ-empirische Untersuchung
نام کتاب : Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte: Eine qualitativ-empirische Untersuchung
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : نقش دانش پیشین در فهم متون ادبی: یک مطالعه کیفی- تجربی
سری :
نویسندگان : Ricarda Freudenberg (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 440
ISBN (شابک) : 9783531182605 , 9783531941370
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
ریکاردا فرودنبرگ امتحانات دبیرستان را با توجه به کیفیت کاربرد دانش برای توسعه و مقایسه دو غزل از هافمان والداو و برشت بررسی می کند. تمرکز روی این سؤالات است: کدام دانش قبلی در درک مفید بود؟ چه چیزی باعث مشکلات در درک متن می شود؟ چگونه درس ادبیات می تواند به دانش آموزان کمک کند تا از دانش کسب شده در سطح دوره برای درک متون ادبی حداکثر بهره را ببرند؟ نویسنده توضیح می‌دهد که آیا دانش‌آموزان در دوره متوسطه برای خوانندگان شایسته آثار ادبی در درس‌های آلمانی آموزش دیده‌اند یا خیر، و برای موقعیت یادگیری، انتخاب متن، تکلیف و افق انتظارات نتیجه‌گیری می‌کند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-14
Einleitung....Pages 15-18
Was bedeutet Verstehen? Bildungsadministrative Vorgaben und wissenschaftliche Perspektiven....Pages 19-92
Voraussetzungen der empirischen Untersuchung....Pages 93-180
Zur Methode und zum Korpus der Untersuchung....Pages 181-202
Ergebnisse der qualitativ-empirischen Untersuchung....Pages 203-395
Resümee und Schlussfolgerungen....Pages 397-419
Back Matter....Pages 421-443
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualität der Wissensanwendung zur Erschließung und zum Vergleich zweier Sonette von Hoffmannswaldau und Brecht. Dabei stehen diese Fragen im Mittelpunkt: Welches Vorwissen war beim Verstehen hilfreich? Worauf sind Probleme beim Textverstehen zurückzuführen? Wie kann Literaturunterricht dazu beitragen, dass SchülerInnen maximalen Gewinn aus den in der Kursstufe erworbenen Wissensbeständen für das Verstehen literarischer Texte beziehen? Die Autorin klärt, ob die SchülerInnen im Deutschunterricht der Sekundarstufe zu kompetenten LeserInnen literarischer Werke ausgebildet worden sind, und zieht Konsequenzen für die Lernsituation, die Textauswahl, die Aufgabenstellung und den Erwartungshorizont.
پست ها تصادفی