دانلود کتاب Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
کتاب همکاری در طراحی یک رویکرد آموزشی در سواد اطلاعاتی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب همکاری در طراحی یک رویکرد آموزشی در سواد اطلاعاتی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
نام کتاب : Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
ویرایش : 1st ed. 2020
عنوان ترجمه شده به فارسی : همکاری در طراحی یک رویکرد آموزشی در سواد اطلاعاتی
سری : Springer Texts in Education
نویسندگان : Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2020
تعداد صفحات : 167
ISBN (شابک) : 9783030342579 , 9783030342586
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
<این کتاب دسترسی آزاد، تخصص در سواد اطلاعاتی را با تخصص در آموزش و تدریس ترکیب می‌کند تا نکات و ترفندهایی را برای توسعه آموزش و آموزش سواد اطلاعاتی خوب در دانشگاه‌ها و کتابخانه‌ها به اشتراک بگذارد. این از تحقیقات، دانش و تمرین آموزشی از دانشگاه استفاده می کند تا به دانش آموزان بیاموزد که چگونه اطلاعات را غربال کنند تا بتوانند مهم و صحیح را از غیرقابل استفاده تشخیص دهند. این کتاب مفاهیم اساسی و مدل‌های سواد اطلاعاتی و همچنین راهبردهای دسترسی، مکان‌یابی و بازیابی اطلاعات و روش‌های مناسب برای ارزیابی و مدیریت اطلاعات را مورد بحث قرار می‌دهد. این کتاب بسیاری از مفاهیم مرتبط با سواد اطلاعاتی را توضیح می دهد و مسائل آموزشی را با هدف حمایت از پزشک مورد بحث قرار می دهد. هر فصل یک جنبه از سواد اطلاعاتی را بررسی می‌کند، چالش‌های آموزشی مرتبط را مورد بحث قرار می‌دهد و پیشنهادهایی برای بهترین عملکرد ارائه می‌دهد.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-xi
Background and Earlier Research (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 1-10
Contemporary Perspectives on Teaching (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 11-21
Basic Concepts in Information Literacy (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 23-38
Accessing Information (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 39-55
Locating and Retrieving Information (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 57-66
Information Search Strategies (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 67-75
Information Evaluation (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 77-88
Information Management (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 89-113
Information Communication (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 115-136
Teaching Learning Methods (Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici)....Pages 137-161
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This Open Access book combines expertise in information literacy with expertise in education and teaching to share tips and tricks for the development of good information literacy teaching and training in universities and libraries. It draws on research, knowledge and pedagogical practice from academia, to teach students how to sift through information to be able to distinguish the important and correct from the unusable. It discusses basic concepts and models of information literacy, as well as strategies for accessing, locating and retrieving information and methods suitable for the assessment and management of information. The book explains many concepts connected to information literacy and discusses pedagogical issues with a view to supporting the practitioner. Each chapter examines one aspect of information literacy, discusses the pedagogical challenges involved and provides suggestions for best practice.
پست ها تصادفی