دانلود کتاب Die Reduzierbarkeit von Soziologie auf Psychologie: Eine These, ihr Test und ihre theoretische Bedeutung
کتاب تقلیل پذیری جامعه شناسی به روانشناسی: پایان نامه، آزمون آن و اهمیت نظری آن نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب تقلیل پذیری جامعه شناسی به روانشناسی: پایان نامه، آزمون آن و اهمیت نظری آن بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Die Reduzierbarkeit von Soziologie auf Psychologie: Eine These, ihr Test und ihre theoretische Bedeutung
نام کتاب : Die Reduzierbarkeit von Soziologie auf Psychologie: Eine These, ihr Test und ihre theoretische Bedeutung
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تقلیل پذیری جامعه شناسی به روانشناسی: پایان نامه، آزمون آن و اهمیت نظری آن
سری : Wissenschaftstheorie, Wissenschaft und Philosophie 7
نویسندگان : Hans J. Hummell, Karl-Dieter Opp (auth.)
ناشر : Vieweg+Teubner Verlag
سال نشر : 1971
تعداد صفحات : 114
ISBN (شابک) : 9783663019619 , 9783663019602
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
درباره مشکل مرزبندی و تقلیل تلاش برای کاهش تئوری ها از یک حوزه به حوزه دیگر، عموماً باید با مقاومتی در نظر گرفته شود که با نهادینه شدن رشته های علمی و تأثیرات آنها بر رفتار نمایندگان آنها مرتبط است. در اخلاق شناسی مدرن، رفتارهایی از این دست به «رفتار سرزمینی» معروف است. به نظر می‌رسد که آنها متعلق به دسته‌ای از واکنش‌های فیلوژنتیکی تثبیت‌شده و نسبتاً گسترده هستند که هنوز در مناطقی قابل توجه هستند که طبق خرد متعارف، «عقل ناب» به تنهایی حکمرانی می‌کند یا حداقل باید حاکم باشد. در هر صورت، به نظر می رسد عواملی در اینجا کار می کنند، حداقل تا حدی، که می توانند به حوزه چیزی که می توان به دست آورد، یعنی به حوزه ای که می توان از طریق یادگیری شکل داد، اختصاص داد. مهم‌تر از همه، تربیت در سنت‌های رشته‌ای است که نسبتاً به خوبی تعریف شده است و تحت شرایط خاص، تسلط بر آن دشوار است، که در آن سبک‌های حل مسئله و تفکر بسیار خاص حاکم است، که فرد به آن عادت کرده است. به عنوان کافی برای حوزه موضوع مورد نظر که هرگونه تلاش برای نفوذ به این حوزه با ایده ها و روش های رشته دیگری معمولاً از ابتدا نامناسب یا حتی متکبرانه ارزیابی می شود و بر این اساس رد می شود.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages I-X
Die Problematik einer eigenständigen Soziologie....Pages 1-4
Die Reduktionismusthese und die Methode ihrer Prüfung....Pages 5-10
Die Logik der Reduktion....Pages 11-34
Die Analyse einiger zentraler soziologischer Begriffe....Pages 35-50
Die Erklärung einiger soziologischer durch psychologische Hypothesen....Pages 51-64
Funktionalistische, ökologische und Kontext-Hypothesen....Pages 65-80
Die Konsequenzen der Reduktionismus-These für die Theoriebildung und die empirische Forschung....Pages 81-86
Back Matter....Pages 87-104
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Zur Problematik der Abgrenzung und der Reduktion Der Versuch, Theorien eines bestimmten Bereichs auf solche eines anderen Bereichs zu reduzieren, hat im allgemeinen mit Widerständen zu rechnen, die mit der Institutionalisierung wissenschaftlicher Disziplinen und ihren Wirkungen auf das Ver halten ihrer Vertreter zusammenhängen. In der modemen Ethologie sind Verhaltens weisen dieser Art unter der Bezeichnung "Revierverhalten" bekannt. Sie scheinen zu einer Klasse phylogenetisch fest verankerter und relativ weit verbreiteter Reaktionen zu gehören, die sich auch in den Regionen noch bemerkbar machen, in denen nach übli cher Auffassung die "reine Vernunft" allein regiert oder doch regieren sollte. Immerhin scheinen auch hier zumindest teilweise Faktoren wirksam zu sein, die der Sphäre des Erwerbbaren zuzurechnen sind, dem Bereich also, der durch Lernen gestaltbar ist. Es handelt sich vor allem darum, daß man in den Traditionen einer relativ wohlabgegrenz ten und unter Umständen schwer beherrschbaren Disziplin erzogen wurde, in der ganz bestimmte Problemlösungen und Denkstile dominieren, die man sich angewöhnt hat, als für den betreffenden Objektbereich adäquat zu betrachten, so daß jeder Versuch, mit den Ideen und Methoden einer anderen Disziplin in diesen Bereich einzubrechen, im allgemeinen von vornherein als unangemessen oder gar anmaßend beurteilt und dem entsprechend zurückgewiesen wird.