دانلود کتاب Dokumentarische Unterrichtsforschung
کتاب تحقیق تدریس مستند نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب تحقیق تدریس مستند بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Dokumentarische Unterrichtsforschung
نام کتاب : Dokumentarische Unterrichtsforschung
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تحقیق تدریس مستند
سری :
نویسندگان : Barbara Asbrand, Matthias Martens (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 354
ISBN (شابک) : 9783658108915 , 9783658108922
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 9 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
کتاب درسی "پژوهش تدریس مستند" یک رویکرد تحقیق کیفی-بازسازنده مبتنی بر تئوری تدریس برای تحقیق مبتنی بر ویدئو در تدریس ارائه می‌کند. این رویکرد توسعه بیشتر روش اسنادی برای تجزیه و تحلیل فیلم‌های جمع‌آوری‌شده برای اهداف پژوهشی است. مشخص می شود که تدریس به عنوان یک موضوع پژوهشی چیست و چه پیامدهای روش شناختی و روش شناختی از این امر برای فعالیت های پژوهشی عملی ناشی می شود. با استفاده از مثال‌های تجربی متعدد، رویکرد روش‌شناختی به تفصیل توضیح داده می‌شود و از نظر روش‌شناسی و تئوری تدریس منعکس می‌شود.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages I-VII
Einleitung (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 1-10
Theoretische Grundlagen der Dokumentarischen Methode (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 11-46
Analyse von Gesprächen (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 47-82
Theoretische Grundlagen der dokumentarischen Unterrichtsforschung (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 83-152
Analyse von Unterrichtsvideografien (Barbara Asbrand, Matthias Martens)....Pages 153-333
Back Matter ....Pages 335-348
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Das Lehrbuch zur „Dokumentarischen Unterrichtsforschung“ stellt einen unterrichtstheoretisch fundierten qualitativ-rekonstruktiven Forschungsansatz für die videobasierte Erforschung von Unterricht zur Verfügung. Der Ansatz ist eine Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode für die Analyse von Videografien, die zu Forschungszwecken erhoben wurden. Es wird geklärt, was Unterricht als Forschungsgegenstand ausmacht und welche methodologischen und methodischen Folgerungen sich daraus für die praktische Forschungstätigkeit ergeben. Anhand zahlreicher empirischer Beispiele wird das methodische Vorgehen im Detail erläutert und methodologisch und unterrichtstheoretisch reflektiert.
پست ها تصادفی