دسته: روانشناسی
دانلود کتاب دیدگاههای سپاسگزاری: رویکردی بینرشتهای بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Perspectives on Gratitude: An interdisciplinary approach
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : دیدگاههای سپاسگزاری: رویکردی بینرشتهای
سری : Routledge Research in Education
نویسندگان : David Carr
ناشر : Routledge
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 257
ISBN (شابک) : 1138830933 , 9781138830936
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
روانشناسان، فیلسوفان، الهی دانان و متخصصان تعلیم و تربیت اخیراً ابعاد مختلف مفهومی، اخلاقی، روانشناختی و تربیتی سپاسگزاری را در ادبیات آکادمیک و عامه که به سرعت در حال گسترش است بررسی کرده اند. با این حال، در حالی که مشارکتکنندگان برجسته این کار از این رشتههای متمایز میآیند، آنها دقیقاً برای تشخیص نیاز به دیدگاه بینرشتهایتر در مورد موضوع، در این جلد گردآوری شدهاند.
در حالی که بحثهای آشناتر را در این زمینه توسعه میدهیم، مانند اینکه آیا در شرایطی که خیر آشکاری وجود ندارد، مناسب است احساس قدردانی کنیم، آیا درست است که نسبت به کسانی که فقط از آنها سود بردهاند، سپاسگزار باشیم. احساس وظیفه و اینکه آیا اگر این کار با بی عدالتی تبانی می شود، قدردان بودن منطقی است، مقالات این مجموعه طیف گسترده ای از موضوعات مفهومی، روانشناختی و اخلاقی تازه را بررسی می کند. به عنوان مثال، علاوه بر شناسایی پارادوکس های اخلاقی جدید در مورد قدردانی و جستجوی رویکردی به طور کلی از نظر اخلاقی تبعیض آمیزتر برای آموزش قدردانی، روابط بین قدردانی و فروتنی، بخشش و قدردانی بررسی می شود و ابعاد دینی و معنوی این مفهوم نیز بسیار دیرهنگام است. توجه
با تلفیق مشارکت جدی آکادمیک با مطالعه قدردانی و تلاش جدی برای انجام این امر در یک دیدگاه بین رشتهای، دیدگاههای سپاسگزاری برای دانشگاهیان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارزشمند خواهد بود. زمینه های فلسفه، روانشناسی و الهیات، و همچنین سایر رشته های پژوهش محور.
Psychologists, philosophers, theologians and educationalists have all lately explored various conceptual, moral, psychological and pedagogical dimensions of gratitude in a rapidly expanding academic and popular literature. However, while the distinguished contributors to this work hail from these distinct disciplines, they have been brought together in this volume precisely in recognition of the need for a more interdisciplinary perspective on the topic.
While further developing such more familiar debates in the field as whether it is appropriate to feel grateful in circumstances in which there is no obvious benefactor, whether it is proper to feel grateful to those who have benefited one only from a sense of duty and whether it makes sense to be grateful if so doing colludes with injustice, the essays in this collection explore a wide variety of fresh conceptual, psychological and moral issues. For example, in addition to identifying some new moral paradoxes about gratitude and seeking a generally more morally discriminating approach to gratitude education, relations are explored between gratitude and humility, forgiveness and appreciation and the religious and spiritual dimensions of the concept are also given much overdue attention.
By drawing together serious academic engagement with the study of gratitude and a serious attempt to undertake this within an interdisciplinary perspective, Perspectives on Gratitude will be of value to academics and graduate students in the fields of philosophy, psychology and theology, as well as other research-based disciplines.