دانلود کتاب Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung: Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes

فهرست مطالب :

Inhalt\nMöglichkeiten und Grenzen der Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung\nI Orte – Akteure – Praktiken. Historische Fallanalysen zum Alltag und zu Krisenmomenten an Zürcher Lehrpersonenseminaren im 19. und 20. Jahrhundert\nVon Heizung und Hund\nDie »Seminarfamilie«\nPraktiken des Trinkens in Schülervereinen der Küsnachter Seminaristen zu Beginn des 20. Jahrhunderts\nKontrollregime und Eigensinn am Zürcher Lehrerseminar und an Erziehungsanstalten im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert\nPraktiken der Eignungsabklärung von angehenden Zürcher Primarlehrpersonen (1940-1960)\nII Anleitungszusammenhänge. Interdisziplinäre Blicke auf Norm und Praxis des Lernens und Studierens\nPerspektiven einer bildungshistorischen Praxeologie\nFehler- und Strafpraktiken am Ende der Frühen Neuzeit am Beispiel von Schule und Unterricht in der Deutschschweiz\n»Da ist die Frage, ob man’s steuern kann, seinen Körper«\nIII Konzeptionelle Reflexionen und theoretische Ausblicke\nRegistrieren oder Verstehen?\nDie normative Kraft des Praktischen\nVerzeichnis der Autorinnen und Autoren