دانلود کتاب Topics in Cognitive Development: Equilibration: Theory, Research, and Application
کتاب مباحث رشد شناختی: تعادل: نظریه، تحقیق و کاربرد نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مباحث رشد شناختی: تعادل: نظریه، تحقیق و کاربرد بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Topics in Cognitive Development: Equilibration: Theory, Research, and Application
نام کتاب : Topics in Cognitive Development: Equilibration: Theory, Research, and Application
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مباحث رشد شناختی: تعادل: نظریه، تحقیق و کاربرد
سری : Topicsin Cognitive Development
نویسندگان : Jean Piaget (auth.), Marilyn H. Appel, Lois S. Goldberg (eds.)
ناشر : Springer US
سال نشر : 1977
تعداد صفحات : 222
ISBN (شابک) : 9781461341772 , 9781461341758
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 11 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
پروفسور پیاژه که در این نگارش هشتادمین سال خود را می گذراند، زندگی خود را وقف کاوش و تبیین پیدایش دانش کرده است. مدل پیاژه بر پایه‌های فلسفی و بیولوژیکی استوار است و علم روان‌شناسی رابط بین این دو رشته است. این جلد، اولین جلد از مجموعه‌ای است که مجموعه مقالات رسمی سمپوزیوم انجمن ژان پیاژه را ثبت می‌کند، از این جهت منحصر به فرد است که جنبه‌های نظری، تجربی و کاربردی معرفت‌شناسی پیاژه را در بر می‌گیرد. اکثر مقالات این مجموعه بیانگر مجموعه مقالات اولین و دومین سمپوزیوم سالانه جامعه است. سخنرانی پروفسور پیاژه که در اولین سمپوزیوم سالانه انجمن ژان پیاژه در ماه می 1971 ارائه شد، مقالات این جلد را برجسته می کند. این مقاله در وضوحی که مفهوم تعادل توضیح داده می شود برجسته است. هدف جامعه، از طریق این جلد و موارد بعدی، گسترش مجموعه عظیم دانش ارائه شده توسط پیاژه است. ویراستاران امیدوارند انتقال مفاهیم را در این مقالات انتخاب شده پیاده سازی کنند تا بتوانند انگیزه ای برای تحقیقات آینده باشند. ما مدیون کسانی هستیم که کمک های ارزشمند تحریریه و دبیری لازم برای چنین کاری را به ما ارائه کردند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xv
Front Matter....Pages 1-1
Problems of Equilibration....Pages 3-13
Comments on the Problems of Equilibration....Pages 15-20
Piaget’s Concept of Equilibration: Biological, Logical, and Cybernetic Roots....Pages 21-32
Sequential Order and Plasticity in Early Psychological Development....Pages 33-49
Front Matter....Pages 51-51
Information-Processing Tendencies in Recent Experiments in Cognitive Learning....Pages 53-64
Some Observations on Early Cognitive Development....Pages 65-75
Cognitive Development During and After the Preconceptual Period....Pages 77-90
The Emergence of the Child as Grammarian....Pages 91-117
Environment, Experience, and Equilibration....Pages 119-138
Application of Piagetian Theory to Remediation of Reasoning....Pages 139-148
Front Matter....Pages 149-149
Some Implications of Jean Piaget’s Theory for the Education of Young Children....Pages 151-163
Piaget’s Theory Applied to a Social Studies Curriculum....Pages 165-181
The Application of Piagetian Learning Theory to a Science Curriculum Project....Pages 183-197
Back Matter....Pages 199-219
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Professor Piaget, who at this writing is in his eightieth year, has dedicated his life to the exploration and explanation of the genesis of knowledge. The Piagetian model rests on both a philosophical and a biological foundation, with psychol ogy as the link between these two disciplines. This volume, the first in a series that will record the official Symposium Proceedings of the Jean Piaget Society, is unique in that it encompasses theoreti cal, empirical, and applied aspects of Piaget's epistemology. The majority of papers in this collection represent the combined proceedings of the first and second annual symposia of the society. Professor Piaget's address, presented at the First Annual Symposium of the Jean Piaget Society in May, 1971, highlights the papers within this volume. This paper is outstanding in the clarity with which the concept of equilibration is explicated. It is the intention of the society, through this volume and subsequent ones, to extend the monumental body of knowledge provided by Piaget. The editors hope to implement transmission of the concepts within these selected papers so that they may serve as an impetus for future investigations. We are indebted to those who provided us with the invaluable editorial and secretarial assistance necessary for such an undertaking.
پست ها تصادفی